About Us (企業理念）
Philosophy
感性と身体性
感情とともに声が震え、声に出す恥ずかしさを感じる言葉もある。言葉は身体性を常に伴って機能するものだと考えています。
アカデミックな視点
実証研究で明らかになったことも、そうした研究では見えないだろうことも、どちらも重要視します。
教育の本質的役割の追求
流行や目先の満足度に惑わされることなく、教育者としての責任を全うします。
About Me (代表者)
松本裕也 （M.S.Ed.（教育学修士））
専門分野：
第二言語習得論（SLA）及び英語教授法（TESOL）
経歴：
主に大学にて英語でのアカデミックライティング、及びリーディング、及びスピーキング、TOEIC等を指導
研究対象:
1) Second language acquisition and identity transformation
2) Cognitive transformation in bilingualism and linguistic relativity
3) Aesthetic perceptions of second language use and their impact on motivation
4) Teacher beliefs and student motivation in second language learning
Publications (研究業績)
Forthcoming
2022
2021
What best facilitates Japanese university students' understanding of English academic writing? Temple University Japan Studies in Applied Linguistics.
Intensive reading with highlighters. Temple University Japan Studies in Applied Linguistics, pp. 65-72.
The efficacy of Socratic questioning for a novice English learner. Temple University Japan Studies in Applied Linguistics, Proceedings of the 22nd Annual Temple University Japan Campus Applied Linguistics Colloquium, pp.40-48.